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绘制美好蓝图 创建和谐校园  

2016-10-28 08:56:03|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 绘制美好蓝图 创建和谐校园

---建平县第五小学六年发展规划 

    建平县第五小学已于2016年8月移址组建并在新学期正式投入使用,为此,学校在接下去的六年中必须树立争先创优的意识,群策群力,脚踏实地地开展好学校的各项工作,以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志,把我校办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的县级一流的优质学校。

    一、学校发展目标

1.学校发展定位

融现代品质与传统文化为一体,体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学校。

学校应具有开放性、民主性等品质,立足于现代品质与传统文化、校园文化的整合。学校应具有发展的前沿意识,满足学生发展需要的教学模式与课程体系。以现代化教育教学手段为支撑,广泛吸纳优质教育资源,研究教育规律,培育学校人文氛围,力争把学校建设成为教师既能安身立命,又能够真切地享受教师职业内在的尊严与幸福;学生既能享受童年乐趣,又能奠定持续发展基础的现代化学校。

2.总体办学目标

按照“高起点规划,高层次办学,高标准育人”的总体思路,“人文校园、和谐校园、平安校园、书香校园”为导向,“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为发展策略,提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师团队,构建先进管理模式,创建特色品牌学校。

3.学校发展阶段

第一阶段:奠基期(2016.9—2018.7)打好基础   扎实发展 

第二阶段:跨越期(2018.9—2019.7)规范办学   跨越发展

第三阶段:超越期(2019.9—2021.7)凸显特色   超越发展

第四阶段:卓越期(2021.9—2022.7追求卓越   创新发展 

二、学校办学追求

    (一)办学理念:促进师生幸福成长

    (二)办学思路:

“德育工作”,创“文明校园”;抓“教学工作”,创“人文校园”;抓“学校管理”,创“和谐校园”;抓“文化建设”,创“书香校园”;抓“安全教育”,创“平安校园”。

(三)办学方针:质量求生存,课改求品牌

校训:

 励志、乐学、成才、奉献

    )办学策略:理性思路,刚性管理,柔性服务,和谐激励

    )办学特色:凸现书写特色,弘扬汉字文化

)学校风:校风、学风、教风

 校风:民主、和谐、求真向上

     学风:德、勤学、善思、践行

     教风:敬业、厚生、勤研、善教

    (八)工作意识: 生本意识,师本意识,校本意识

    1、生本意识。即以学生的发展为本。学校要发展,关键在于培养的学生是否有质量、有特色。

2、师本意识。确立教师是学校发展第一根本的理念。针对学校实际,制定教师专业发展规划,创新工作机制,积极实施“名师工程”。

3、校本意识。立足学校教研、校本管理,充分发挥教师群体的智慧,形成教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。

    三、学校发展实施策略

    (一)师生发展策略:    

1、以学生养成教育为切入点,以德育实践为重要载体,切实提高学校德育工作实效

    1)切实加强德育队伍建设。深入开展“讲师德、塑形象,讲学习、比素质”和“文明办公室”等竞赛活动,大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范

    2)坚持狠抓学生常规教育。全面贯彻落实《中小学生守则、《建平县第五小学日常行为规范》, 深入开展创“五星班级”活动;坚持从小事抓起,培养学生良好的文明、卫生等习惯逐步形成富有校本特色的常规教育。

     (3)着力建设特色班级文化。不断完善班主任考核细则,各班制定具有自我约束的班级公约,精心布置班刊、墙刊、图书角等,努力形成班级文化建设特色。

    4)不断推进校园文化建设。努力改善校园环境,不断提升校园文化品位,使校园时时处处凸现教育性。开展各项有益的文化体育活动与竞赛,大力推进校园“四节(时令)”活动,促进校园文化建设。

     (5)完善三位一体工作机制。积极探索依托社区加强学校德育工作的有效途径。完善家访、发放联系卡等学校家庭联系制度,每学期召开1-2次家长会,开展多种形式的家教培训活动,积极争取家长的协助和配合,努力形成合力。

    2、以优化教学管理为着眼点,以课改实验为主要抓手,全面提升学校教育教学质量

   (1)逐步规范教学常规

    ①认真实施新课程标准,开齐开足教学计划规定的全部课程,严格按课表上课,不擅自更改或挤占活动型课程。

    ②保证综合实践活动和校本课程的时间和质量。

    ③强化教导处的工作职责,定期或不定期对教学常规进行检查,坚决杜绝松、懒、散、应付了事的现象。

   (2)深入推进课改实验

    ①切实转变教育理念,积极探索课堂教学的新模式、新方法,加强课堂教学有效性的研究,扎实推进课改实验工作。

②积极探索对“五步三式教学模式”的教研探索,努力改善课堂教学环境,切实提高课堂教学质量。

③确立“学习小组”的互助理念,关注学生的学习感受,引导学生互帮、互学、互爱,使学生逐渐养成自主学习、合作交流、触类旁通、举一反三等习惯。

  (二)、学校发展策略:

1、以打造优势品牌为着眼点,以特色学校创建活动为契机,积极推进学校特色建设

  (1)充分发挥科技优势,力创科技教育品牌。

     (2) 积极寻找潜在优势,深入开展特色研究。

积极开展英语、音乐、舞蹈、乒乓、文学、体育等方面的教育与培训,建立、完善以英语、科技、乒乓、文学为龙头的校本课程教学和评价体系,做强、做大优势项目,努力凸现学校特色,并带动学校各项工作的全面开展。

     2、以提升教育品位为增长点,以完善教育教学设施为保障,全面提高学校办学信誉

     1)积极争取县教育局及社会各界的重视、关心与大力支持,多渠道筹集教育经费。

     2)精心策划,使新校园布置合理、规范,有品味。

     3)根据学校经济状况,逐渐改善教师办公条件。

    4)保证教室现代化教育设施设备的完好率,提高使用率,更新更换部分设施设备,逐步达到规定标准和要求,健全管理、使用和维修等制度,

     (5)重视图书、阅览、资料等室建设。

    四、学校保障措施

1、形成群体合力

     提高全体教职工思想认识,达成“发展才是硬道理”的共识,“心往一处想,劲往一处使”,共同努力工作,保证学校的改革与发展。

      2、重视班子建设

    加强领导班子建设,努力建设一支团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新,具有现代教育思想、按教育规律办事、能运用先进管理方法和手段实施管理的新型干部队伍。

3、强化过程管理

健全有关制度,采取相应措施,抓好全过程管理,及时调控,避免、减少各种不利因素的影响,确保各项工作按既定的方针有效地开展。

    4、健全监控机制

     积极发挥党组织的政治核心作用,发挥好工会、教代会的参政、议政和监督作用,确保学校健康、有序地发展。

      5、积极寻求支持

     师资、投入和管理是办好学校的三个重要方面,而投入则是学校这台机器得以正常运行的保证,更是学校发展的不可或缺的重要因素和物质条件。力争有一定的资金到位,这需要得到上级领导的重视、关心和大力支持。因此,学校应全力以赴,积极有效地组织开展好此项工作。

    未来年,是充满着希望和挑战的岁月。只要我们朝着既定的目标,发挥自己的聪明睿智,相信方法总比困难多。我们期待着:我们的汗水一定能浇灌出满园春色。

 

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